We maken onze aanpak altijd passend op de beginsituatie van de school. De intake en inventarisatie zijn nodig om een goed vertrekpunt te bepalen en samen een haalbaar plan te maken.  We willen graag afstemmen welke doelen we afspreken. Zodat we weten wat er allemaal al gedaan wordt en wat de hiaten zijn. Dat is de basis om een activiteitenplan samen op te stellen.

De vervolgstappen zijn niet allemaal verplicht. De kick-off is bijvoorbeeld niet verplicht. Wat we merken is dat niet iedereen dezelfde beelden heeft bij digitale geletterdheid. Daarom is dit onderdeel wel zeer gewenst.